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抓住典型問題，爭取融會貫通。　　　　由于題海戰術的影響，考生們都以做多少套練習來衡量復習的投入度，殊不知有的練習屬于同一層次上的重復勞動，有的還會形成負遷移，重點得不到強化。所以必須抓住典問題進行鉆研的力度，擴大解題收益，提高能力層次。　　　　復習階段，關于例題的處理，不能停留在有方法、有思路、有結果就認為大功告成，草草收兵，曲終人散，就太可惜了。抓住一些典型問題，借題發揮，充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意，訓練思維的嚴謹性;反思過程與策略，發展思維的靈活性;反思錯誤，激活思維的批判性;反思關系，促進知識串聯和方法的升華。　　　　另外，我們還要學會典型問題的引申變化：類比變化，有利于知識和方法的鞏固，推廣變化，有利于遞進思維能力的發展;開放性變化，有利于創新能力的培養;應用性變化，有利于考生分析問題和解決問題能力的提高。

不懂就問為什么：他們不會不懂裝懂，而是勇于承認自己也不是什么都懂的。更重要的是，他們不會害怕老師，知道在需要老師幫助的時候及時提出來。這樣有利于老師及時了解他們的學習情況，查缺補漏，對癥下藥。還可以讓自己對問題理解得更透徹，也會改變老師對你的看法，對你的成績產生正面、積極的影響。

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